بیماران پس از جراحی قلب باز با عوارض متعدد جسمی، روانی و اجتماعی مواجه میشوند که کیفیت زندگی و روند بهبودی آنان را تحت تأثیر قرار میدهد. یکی از چالشهای اصلی در این بیماران، ضعف در خودمراقبتی و پایبندی به رفتارهای سالم پس از ترخیص است. این مطالعه با هدف طراحی یک بسته آموزشی خودمراقبتی بر اساس مدل HAPA انجام شد. فرآیند طراحی در هفت گام شامل تحلیل نیازها (از طریق مرور منابع و مصاحبه)، تعیین اهداف آموزشی، تدوین محتوای مبتنی بر سازههای مدل، انتخاب روشهای آموزشی (حضوری، کارگاهی و چندرسانهای)، طراحی نظام ارزشیابی، اعتباربخشی توسط پانل متخصصان، و تنظیم برنامه اجرایی صورت گرفت.
بسته نهایی با هدف ارائه یک رویکرد جامع برای ارتقای خودکارآمدی، برنامهریزی و مقابله با موانع طراحی شد. استفاده از رسانههای متنوع و تأیید اعتبار توسط متخصصان، قابلیت اجرا و انطباق با نیازهای بیماران را افزایش میدهد. این بسته میتواند چارچوبی مؤثر برای بهبود خودمراقبتی، کاهش عوارض و ارتقای کیفیت زندگی فراهم کند و به عنوان پایهای برای پژوهشهای آتی مورد استفاده قرار گیرد. ارزیابی اثرات این برنامه از طریق مطالعات مداخلهای آینده توصیه میشود.
Moradi A, Khamseh F, Mahmoudi H, Moradi A. Design of a Self-Care Educational Program for Post–Cardiac Surgery Patients Based on the Health Action Process Approach (HAPA). NPWJM 2026; 13 (49) : 03 URL: http://npwjm.ajaums.ac.ir/article-1-1108-fa.html
مرادی علیرضا، خمسه فریال، محمودی حسین، مرادی علی. طراحی برنامه آموزشی خودمراقبتی پس از جراحی قلب بر اساس مدل رویکرد فرایند اقدام بهداشتی. پرستار و پزشک در رزم. 1404; 13 (49) :22-29
